Huvudräkning och matematik

Trevlig lunch med  Siv idag. Det tog lite tid att få maten och det tog tid att få betala. Ingen växel hade hon heller, den stackars servitrisen som försökte göra sitt bästa, så vi betalade med kort. Det blir 108 kronor för mig sa jag, ta 110, jag tyckte lite synd om henne, fast egentligen var det inte ens värt 2 kronor. I alla fall inte serveringstiden. Maten var det absolut inget fel på, den var mycket god. Det var en enkel beräkning 89+19. Jag är inte så bra på matte, sa hon, och hämtade miniräknaren.

Och jag tänkte ”matte”? Kallar hon huvudräkning för matte? Huvudräkning kan möjligen räknas som en mycket liten del av matematiken, det kan jag gå med på. Men matematik är mycket mer än huvudräkning. så då tänkte jag som så, att jag har ett uttalande att göra! Jag har en mission! Jag kan lugna alla som är rädda för matematik! Ni behöver inte vara rädda längre! Huvudräkning är inte matematik! Huvudräkning är huvudräkning och matematik är vanligen något annat!

Sådär, nu har jag rätat ut det missförståndet och nu slipper folk vara rädda för matematik mer!

Äntligen OK med matematik!

Spetsutbildning i teoretiska ämnen ska startas på gymnasienivå, med intagningsprov! Det är verkligen inte en dag försent! Idottsgymnasier och musikskolor har funnits hur länge som helst, medans teoretiska ämnen, som matematik har varit löjligt eftersatta! Jag fattar faktiskt inte varför det har varit så. Varför ska de som är duktiga i teoretiska ämnen få stå ut med att klassas som plugghästar och nördar år efter år, när den enda skillnaden från kamraterna är att de är duktiga i matematik och fysik, t ex, istället för (eller förutom) idrott?

Där, i en elitklass, kanske eleverna slipper det experiment som jag fick utstå det i gymnasiet, när vår lärare i fysik tyckte att han skulle uppmuntra de svagare eleverna genom att sätta högre betyg än de förtjänade, vilket, i det relativa betygssystemet betydde att vi som alltid hade femma i fysik, eftersom vi faktiskt var duktiga i det ämnet, inte fick det just den terminen. Terminen efter var ordningen återställd, och det enda det åstadkom var att de svagare eleverna blev besvikna för att de inte kunde behålla sina treor och fyror, och vi som alltid hade femmor varit förbannade och omotiverade en termin eftersom det inte tycktes spela någon roll vad man åsadkom för resultat. Ett idiotiskt experiment som fortfarande gör mig förbannad, fastän jag fick min femma i slutbetyg och senare fixade de högskoleexamina jag ville ha.

Om det funnits elitskolor för 25 år sen när jag började gymnasiet hade jag valt det, och kanske sluppit betraktas som en udda fågel bland mina mindre matematiskt intresserade klasskamrater. Och kanske fått fokusera och ha en chans att utvecklas mer än vad som var möjligt i en vanlig naturvetarklass på ett vanligt gymnasium.

Jag tycker det är ett utmärkt initiativ att starta elitklasser i teoretiska ämnen!

Mera övervakning och registrering, tack!

Jag kör till jobbet på morgonen. Solen står ganska lågt. Men jag kör västerut så det är ingen fara att bländas. Det är ganska mycket trafik. En pärlrad med bilar framför mig, och det går ganska långsamt, 80 på nittiovägen. En som inte är van pendlare som ligger därframme som bromskloss, typiskt.

På de tre milen mot jobbet finns tre fartkameror, jag har förstås full koll på var. När vi kör förbi den tredje kameran blixtrar det till, flera gånger. Men jag kör ju bara mellan 70 och 80, och hastighetsgränsen är faktiskt 90 där! Jag tänker snabbt att det kan vara solen bakom mig som reflekteras i kameran och får den att se ut som en blixt. Men … tänk om det inte är det! Tänk om kameran kommer att påstå att jag kört för fort när jag inte har det?! Jag försöker tänka ut hur jag ska bevisa att jag inte kört för fort. Min första tanke är att det vore ju bra att ha någon registrering av hastigheten, hela tiden, som sparas. I någon validerad och kontrollerad och säker låda. Eller flera redundanta, yttre, oberoende, system, typ satelliter som registrerar min väg. För att motbevisa en annan yttre mätutrustning.

Det är faktiskt orättvist att att mäta upp min hastighet, när jag inte kan motbevisa den på något sätt. Hur vet jag att den registrerande utrustningen är rätt? Vad har vägverket för kvalitetssystem, kvalitetssäkring? Som medborgare borde jag faktiskt auditera vägverket … när jag tänker närmare efter. För jag vete tusan om jag egentligen vill ha redundanta satelliter som följer min väg var jag än går eller åker … Det var faktiskt en dum första tanke. Märkligt att den kom upp!

Hallåakurser

Jag undrar vem som utbildar hallåor och programledare i TV. Det verkar som om någon, något utbildningsföretag, konsult, tar marknadsandelar här. Kursen ”Programledaren-som-knappt-kan-hålla-sig-för-skratt-när-h*n-pratar” sprider sig som en löpeld i etern, nämligen. Att hallåorna på TV3 och TV4 går den kursen må vara hänt, men nu har även UR:s redaktion gått kursen. Man kan hålla sig för skratt.

Språkförbistring

Både DN och SvD har som förstanyhet just nu, att Henke Larsson ska spela i EM. Jag som inte är så himla insatt i TV-sportande inser inte riktigt sprängstoffet i den nyheten, men uppenbarligen är det sensationellt. Jag fattar inte varför. Det är väl kul om karl’n spelar, antar jag, men låt honom förtusan inte prata i TV (i alla fall inte när jag tittar), Helsingborgsskånska är det absolut mest obegripliga språk som finns, förutom danska.

Restaurering

Jag gillar färger förstås, färger är extremt viktiga. Och bra för karriären. Men jag trivdes inte riktigt med den nya trilogens utseende i alla fall. Så nu rensar jag och gör om. Till ännu nyare. Det är bara det att det blev lite mycket rensat. Alla länkar, formatteringar och bilder försvann från förstasidan, man får lov att klicka på inläggen för att se det. Det ska jag göra om, för folk är i allmänhet lite lata (axiom) och vill nog läsa på en gång, om de öht ska läsa. Och tänk om jag lägger in en häftig bild, som i detta inlägg, och så missar man den, för att man inte klickar in sig i inlägget?! Det vore ju tråkigt!

Duplonauten

Och skulle det nu vara så att man ser bild, formattering och länkar ibland, och ibland inte, och att inlägget verkar helt icke överensstämmande med verkligheten … då beror det på att restaureringen pågår. Det är ungefär som att man flyttar täckpappen när man målar, ibland är den här, ibland där.

Logikens antilogik

Att ha förmåga att tänka och resonera logiskt är inte ekvivalent med frånvaro av emotionell förmåga. Om man inte inser det, har man definitivt frånvaro av logisk förmåga. Men fråvaron av den insikten implicerar inte heller emotionell förmåga.

Logiskt.